作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
谈中学生阅读文学经典的意义
中学语文
文学经典
教育性
人文性
工具性
谈中学生阅读文学经典的意义
中学语文
文学经典
教育性
人文性
工具性
现代中学生人格的比较研究
人格
艾森克人格问卷
中学生
性别
年龄
地域
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 导读传统经典,建构中学生的高尚人格
来源期刊 中小学心理健康教育 学科
关键词 传统经典 中学生 人格 离骚
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 学科心育
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号
字数 5371字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
传统经典
中学生
人格
离骚
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
总被引数(次)
10264
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导