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摘要:
多位数的读法和写法是小学数学教学中的一个关键内容,教师要注重运用情景引入、提炼口诀以及公平对待这三个教学技巧,使学生能够高效率地读写多位数,为以后更好地学习整数四则运算打下良好的基础。
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文献信息
篇名 多位数读法与写法的教学技巧
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 多位数 读法 写法 教学技巧
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
多位数
读法
写法
教学技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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