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摘要:
“综合与实践”是本次课改的内容,也是教师课堂教学的短板。一线教师普遍认为该内容“曲好听”,但“曲难唱”。实际上,教师只要做到定位取向明确、问题带出讲究、实践活动凸显,就能提高“综合与实践”领域的教学效果。
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文献信息
篇名 “综合与实践”教学的几点思考
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 综合与实践 教学 提高 效果
年,卷(期) xxjxcksxb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李霞 2 0 0.0 0.0
2 陈新福 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合与实践
教学
提高
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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