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摘要:
近年来,越来越多的英语教师注重在阅读教学中培养学生的批判性思维能力.本文结合一节参加成都市高中英语教师教学大赛的教学课例的教学实践、教学改进、教学观摩和教学反思,探讨了阅读教学中批判性思维训练的问题设计原则、问题设计的实践和改进,总结了培养批判性思维能力的问题设计对教师的要求.
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从新课标视角看高中英语批判性思维阅读教学
新课标
高中英语
批判性思维
阅读教学
高中英语阅读中批判性思维的培养
高中英语
阅读教学
批判性思维
学生批判性思维能力在英语阅读教学中的培养
思维能力
阅读教学
批判性思维
让批判性思维点亮高中英语课堂
高中英语
批判性思维
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 培养学生批判性思维的高中英语阅读教学实践
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 阅读教学 批判性思维 问题设计
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 5-10
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱文英 6 105 2.0 6.0
2 钟畅蓉 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
批判性思维
问题设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
总下载数(次)
8
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