专业化背景下辅导员常规工作评价体系的构建研究

• 作者: 谢丽
• 来源期刊: 湖南邮电职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校辅导员 专业化建设 评价体系
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 学术交流
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2531字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7661.2016.01.017

摘要

近年来,随着我国高等教育不断地提升,对高校辅导员的要求越来越严格.在这种形势下,针对辅导员工作专业化、职业化的研究纷纷涌现.为了对辅导员的工作进行专业的、科学的、合理的、客观而又公正的评价,各高校不断探索适合本校特点的辅导员评价体系.文章就辅导员日常工作的开展情况,构建辅导员工作的评价体系进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢丽		12	19	2.0	3.0