差异化实验教学模式在模拟电子技术实验中的应用

• 作者: 吴振宇 吴雅楠 程春雨 马驰
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 工学
• 关键词: 差异化实验教学 层次化实验教学 模拟电子技术实验 实验教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423|TN710.4
• 字数: 3043字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2016.02.033

摘要

针对我国高校模拟电子技术实验教学的现状和存在的问题,在学生个体存在差异的基础上,提出了构建差异化实验教学体系的设想和改革措施,并从教学目标分层、教学内容分层、教学方法分层、教学评价分层等多个层面进行了具体的分析和实施.实验教学实践表明,差异化实验教学提高了实验教学,促进了学生个体发展,对模拟电子技术差异化实验教学体系建设具有一定的参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴振宇	大连理工大学创新实验学院	70	486	12.0	19.0
2	马驰	大连理工大学电子信息与电气工程学部	14	108	7.0	10.0
3	程春雨	大连理工大学电子信息与电气工程学部	21	117	7.0	10.0
4	吴雅楠	大连理工大学电子信息与电气工程学部	10	74	5.0	8.0