护理本科生专业承诺及其影响因素调查分析

• 作者: 徐海燕 许肖萍 陈丽春
• 来源期刊: 浙江医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 本科生 护理 教育 就业
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究与管理
• 页码范围: 1-3,13
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2144字
• 语种: 中文

摘要

目的:了解护理本科生专业承诺的现状,分析影响因素,为临床护理教学和高校护理教育管理提供依据.方法:采用大学生专业承诺量表,对在校的390名护理本科生进行调查.结果:护理本科生的专业承诺得分(88.45±14.13)为中等水平,各因子得分率由高到低依次为规范承诺、感情承诺、继续承诺、理想承诺.不同年级、兼职情况、是否喜欢护士职业、对就业前景的态度等护生的专业承诺得分比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:护理专业学生的专业承诺整体得分不高,高校护理教育者应高度重视,采取相应措施提高护理本科生的专业承诺水平.