创设多元情境 提升史学素养 注重学史方法 凸显能力立意——2016年山西省中考历史命题思路解读

• 作者: 周继荣[1] 朱树苗[2]
• 来源期刊: 教育理论与实践：中小学教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 2016年山西省中考历史试题 能力立意 素养立意 史实 史料 史论 历史解释 多元情境 素材选取 史学方法 教学活动建议
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G632.479
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周继荣		3	0	0.0	0.0
2	朱树苗		3	0	0.0	0.0