关于文化自信“进课堂”的若干思考——基于党的创新理论融入思想政治理论课教学方法论的视角

• 作者: 胡涵锦
• 来源期刊: 思想理论教育（上半月综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 文化自信 思想政治理论课 教学方法论
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 文化自信与价值观自信
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: G412
• 语种: 中文

摘要

党的创新理论不断与时俱进,思想政治理论课教学内容也要不断与时俱进,这看似习以为常的日常工作却蕴含着内在的逻辑和方法.当前文化自信已成为思想政治理论课教学的新内容,在思想政治理论课推进文化自信“进课堂”的教学实践中,如何把握思想政治理论课教学要求的文化“定位”,如何把握中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的科学内涵,如何把握文化自信与道路自信、理论自信、制度自信以及与中国特色社会主义的相互关系,等等这些,需要我们认真总结历史经验,坚守“敬畏”和“严谨”的教学理念,认真思考“讲些啥”、“为什么讲”、“怎样讲”.这是每一位思想政治理论课教师必须想明白的思考题,也是切实提高思想政治理论课教学质量和水平的必答题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡涵锦		47	134	6.0	9.0