文言文诵读内容需要科学选择

• 作者: 蒋岳庆
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文诵读 教材 科学性
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在当前的小学语文教学中,悄然出现了一股＂诵读文言文的热潮＂,并以此作为自己的＂语文教学特色＂。学习文言文有助于提升语言的简洁性,丰富语言的内涵,同时也是在课堂教学中对优秀传统文化的渗透和继承。但是,有些教师在文言文诵读中丢掉了教科书而另起炉灶,造成教学时间不够用,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋岳庆		10	1	1.0	1.0