让“柳”从古诗中醒来

• 作者: 肖克文
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: “柳” 古诗 中国古典文学 文化课程 文学呈现 进课堂 六年级 学生
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在中国古典文学中，总能看到柳婀娜多姿的身影，总能听到柳多情善感的声音。当柳邂逅文学，柳扮演何种角色？文学呈现何种意境？两者又将演绎什么样的故事？当柳走进教材，走进课堂，如何将其从沉睡千年的古诗中唤醒？如何让一粒粒“柳”文化的种子在学生的心田悄然生根？我思索着，探究着，尝试建构了自己的“柳文化课程”。从2013年10月，我对我教的六年级学生，进行了为期三个月的“柳从古诗中醒来”的呼唤之旅。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖克文	山东邹城市郭里镇中心小学	23	0	0.0	0.0