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摘要:
在课堂教学中,教师应带领学生深入探究,从简单到复杂,以感性和理性有机结合的方法拓展学生的创新思维,让学生学会理性思考。
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探究学习中如何培养学生的理性思维
理性思维
自主探索
批判思维
浅谈如何借助演示实验引导学生思维
演示实验
实验现象
实验目的
基本操作
设置悬念
激疑导思
浅谈如何培养学生的数学思维能力
数学思维
有效提问
几何直观
经历过程
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何发展学生的理性思维
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 小学数学 理性引领 策略构建 思维引导
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G623.5
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1 江海明 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
理性引领
策略构建
思维引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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