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摘要:
有效的教学手段,能够丰富教学的内涵,给予学生感官上的享受,从而达到良好的教学效果。这就要求数学教学要为学生创造开放豁达的教学空间,让学生开阔的空间中实现思想和表达的自由,努力使学生走出封闭而逼仄的课堂束缚,通过小组合作学习来培养学生学习的主动性,养成良好的数学学习习惯。
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培养和发展学生学习数学的主动性
数学教学
建构主义学习观
主动性
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学法
研究性学习
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关键词云
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文献信息
篇名 在数学教学中注重培养学生学习的主动性
来源期刊 新丝路 学科 教育
关键词 激发 兴趣 激励 评价
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G623.5
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1 王秀红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
激发
兴趣
激励
评价
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
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