信息技术教育在小学相关中国传统文化课程中的作用

• 作者: 刘丹
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术教育 小学 中国 传统文化 课程
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

从当前的教育信息技术与传统文化课程的结合现状来看,唯有传统文化专项课程由于具有具体的动手操作,师生交互良好,动手动脑相结合,符合教育规律,又有无数APP可供教学中使用,文化专项课程（如围棋麻将等棋牌类、剪纸中国结等手工类、古筝大鼓等于乐器类、毽子等运动类）可以预见未来,必定借助教育信息技术有大规模发展,甚至可能走出国门,面向世界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹		9	11	2.0	3.0