预测、细听、思考--培养高中生英语听力能力的“三部曲”

• 作者: 戴金玲
• 来源期刊: 疯狂英语（教学版）
• 关键词: 高中英语 听力 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 听力教学
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 字数: 1839字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的深入，高中英语的教学地位日益增强，愈发强调“听、说、读、写”的训练，对学生的能力要求也随之提高。其中，“听”是语言教学的一大重点，也是学生的薄弱处。那么，如何实施有效的教学，让学生摆脱听力困扰呢？本文针对关键问题，对症下药，从能力和方法出发，帮助学生提高听力能力。