“动”起来,让音乐课堂更精彩

• 作者: 黄缨岚
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 游戏 模仿 想象 创作
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

音乐是一门实践性和操作性很强的学科。因此,在实际教学中,我们音乐教师要针对不同学段的学生,结合具体的音乐素材进行生动的音乐实践活动,并积极引导学生对所听音乐做出语言的（描述音乐）、肢体的（用动作表现音乐）、歌唱的（音乐主题）、演奏的（为音乐配节奏）以及内心的（音乐体验）音乐反应,换句话说,音乐课堂,应让学生＂动＂起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄缨岚	江苏省南通师范学校第二附属小学	10	5	1.0	2.0