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摘要:
英语文学阅读是初中生提高人文素养的重要途径.本文以《典范英语》教学为例,结合若干教学片段探讨了USE模式应用于初中英语文学阅读教学的有效方法,提出了在理解、分享和表达三个环节中提高学生思维能力的教学策略.
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文献信息
篇名 USE模式在初中英语文学阅读教学中的应用
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 USE模式 文学阅读 思维能力 人文性
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教法与经验
研究方向 页码范围 47-51
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
USE模式
文学阅读
思维能力
人文性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
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