体验式语文读写指导课教学例谈——《情感在细节中流淌》课例研究

• 作者: 黄丹舟
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 课例研究 指导课 体验式 中流 情感 读写 文化心理结构
• 年，卷（期）: fjjxyj_2016,（6）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

王尚文先生认为，“语文教学应当是学生心灵与感觉和课文作者在言语形式中的遇合，也就是把课文对象化于学生的心灵与感觉，从而创造出新的文化心理结构。”潘新和先生也提出了“言语表现”的语文教学理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丹舟		5	3	1.0	1.0