高中历史学科高效课堂的构建

• 作者: 周宽
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 历史学科 高中 课堂教学效果 客观规律 教学活动 激发动机 学生
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

所谓高效课堂，是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的课堂教学效果。高效课堂不是强迫学生学习，而是学生渴望学习，是学生学得有趣，能自我激发动机、有自主权。

作者信息

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1	周宽		2	0	0.0	0.0