过程教学法在高中英语写作教学中的应用探索

• 作者: 钱盈盈
• 来源期刊: 疯狂英语（教学版）
• 关键词: 过程教学法 阶段性划分 高中英语 写作教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 写作教学
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 字数: 2508字
• 语种: 中文

摘要

将过程教学法应用于英语写作教学中，能够在激发学生写作兴趣与积极性的基础上，通过将写作教学进行阶段性划分、借助学生主观能动性的发挥来循序渐进地提高学生的英语写作技能。本文对过程教学法在高中英语教学中的具体应用进行了研究与探讨，以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱盈盈		9	7	2.0	2.0