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摘要:
现代大学物理教育,不仅要向学生传授系统深厚的物理学知识,更要注重在教学过程中提升学生的综合素质,其中包括使学生逐渐形成欣赏物理美、感受物理美、传播物理美的能力和素质。文章在论述了大学物理教学美育实施所面临的困境的基础上,提出应更新美育观念,创设审美情境,结合物理学史,鼓励学生努力探索和追求物理学中的科学美。
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文献信息
篇名 大学物理教学美育实践初探
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 大学 物理教学 美育 实践
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G40-014
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1 白雅 长安大学理学院 6 8 1.0 2.0
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大学
物理教学
美育
实践
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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