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摘要:
随着国家新课程改革的纵深发展和教育信息化的快速推进,信息技术教育的地位日渐凸显,试图从教学生命的价值、认识、实践三个层面审视和思考教育信息化对其主要的践行者——信息技术教师带来的影响,以及随之而来所面临的观念变革、角色定位、能力与素养提升三方面的挑战,并结合自我发展的实际,提出寻求教学生命突破和实践创新智慧的应对策略。
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教育信息化与信息化教育初探
教育
信息化
信息技术
教学模式
特征
要素
信息技术教育与教育信息化--一场教育技术的革命
教育技术
信息技术教育
教育信息化
远程教育
信息技术发展带给农村教学点的挑战与机遇
农村教学点
信息技术
现状
信息化的趋势与挑战
信息化
信息通信技术
电子信息产业
信息化发展指数
网络空间
教育信息化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教育信息化带给信息技术教师的思考与挑战
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 教育信息化 信息技术教师 思考与挑战 应对策略
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-30
页数 5页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何基中 安徽师范大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
2 王清 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
信息技术教师
思考与挑战
应对策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
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