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摘要:
日记对写作的提升有着很大的推动作用,本文主要结合实际经验介绍如何使用循环日记协助五年级学生克服写作畏难情绪及如何逐步提高孩子的写作能力;运用5W2H分析法来进一步完善循环日记的操作模式,并在日常教学中进行推广。
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文献信息
篇名 巧用循环日记提升英语写作能力
来源期刊 疯狂英语(教学版) 学科
关键词 循环日记 英语写作 5W2H分析法
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 写作教学
研究方向 页码范围 61-62,70
页数 3页 分类号
字数 3465字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马勋苑 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
循环日记
英语写作
5W2H分析法
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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疯狂英语(冲刺版)
月刊
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36-1292/H
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2002
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