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摘要:
有些事,不去想,却永远也无法忘记。我一直都在想,我究竟还可以伪装多久?不坚强,脆弱给谁看?
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对幼儿"假装游戏"的研究
假装游戏
学习
发展
认知
从"四维视野"解读幼儿假装游戏
假装游戏
幼儿
理解
文化
自由
创造
假装游戏对聋童心理健康的教育价值及应用
假装游戏
聋童
心理健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 假装坚强
来源期刊 好家长.青春期教育 学科 教育
关键词 中学生 作文 语文学习 课外阅读
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴佳凌 江苏省启东市开发区中学八(3)班 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
作文
语文学习
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长:青春期教育
月刊
1009-8569
32-1616/G0
南京市玄武门太平门街53号
28-246
出版文献量(篇)
4712
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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