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和而不同，均衡发展——河南＂新郑模式＂普通高中联合招生的启示
和而不同，均衡发展——河南＂新郑模式＂普通高中联合招生的启示
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摘要：
新郑模式是指初中毕业考生不填报志愿，中考考试结束后根据考生成绩均分到市区5所高中。联合招生．均衡发展是社会发展和进步的必然趋势，是提高市区高中教学质量的必由之路，均衡发展减轻了初中学生课业负担，促进了义务教育均衡。因而，要采取有效措施促成市区普通高中联合招生、均衡发展。
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“个性化”
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普通高中
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普通高中
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 和而不同，均衡发展——河南＂新郑模式＂普通高中联合招生的启示 | ||
| 来源期刊 | 昆明民族干部学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 普通高中招生 联合招生 均衡发展 | ||
| 年，卷（期） | kmmzgbxyxb,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 86-87 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G632.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
普通高中招生
联合招生
均衡发展
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相关学者/机构
期刊影响力
昆明民族干部学院学报
主办单位：
昆明民族干部学院
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-6015
CN：
53-1222/E
开本：
出版地：
昆明市官渡区八公里贵昆路227号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1164
总下载数（次）
11
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