由《蚊子和狮子》谈寓言教学的加减法

• 作者: 徐莉
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《蚊子和狮子》 寓言教学 加减法 故事情节 教学时间 学生分析 动物形象 表意功能
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

《蚊子和狮子》这篇寓言,通篇只有两百多个字,故事情节一目了然,学生通过阅读都会有一个大概的了解,这就是寓言的通俗性。因此,在情节这一部分的教学时间可以适当地减少,教师不必再用大量的时间去梳理故事脉络,阐述故事情节。这给老师引导学生分析寓意预留了很长时间,寓言中有两个主要动物形象——蚊子和狮子,由于寓言故事中的动物都承担着固定的个性特征和表意功能,而且学生在此前已经接触过一些寓言作品,

作者信息

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1	徐莉		1	0	0.0	0.0