“微课”在大学英语翻转课堂中的应用

• 作者: 徐丽丹
• 来源期刊: 贵州工程应用技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 翻转课堂 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 英语
• 页码范围: 100-103
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4141字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的推广和教育界对课程教学探究的日渐深入，大学英语教学积极运用微课以翻转传统的教师讲、学生听、满堂灌的教学模式，教师与学生能产生良性的互动交流，最大限度地帮助学生解决问题、完成学习任务，提高自身素质；让学生出现了由“被动学”到“主动学”的根本性转变，快速准确地将知识转化为应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丽丹	贵州理工学院大学外语教学部	5	7	2.0	2.0