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摘要:
本文根据以工作任务为载体的行动导向教学理念,对《数控车编程与实操》课程进行改革,并以“导柱的加工”任务为教学实例,阐述任务驱动教学法的具体实施过程,指出了任务驱动教学法在实践中要注意的几个关键问题,从而达到更好地培养学生综合职业素养和职业能力的目的.
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文献信息
篇名 基于任务驱动的数控车编程与实操课程设计与实践
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 任务驱动 数控车编程与实训 课程设计 实施案例
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教学教法
研究方向 页码范围 119-121,124
页数 4页 分类号 G712
字数 3868字 语种 中文
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研究主题发展历程
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任务驱动
数控车编程与实训
课程设计
实施案例
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