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摘要:
高效课堂应发扬教学民主,多开展学生与学生之间、学生与教师之间的交流,从而使学生在轻松、愉快的气氛中学习。结合化学学科特点,融入新课改理念,融入小组互助学习方法。把枯燥的化学课变成生动形象的实验课,把乏味的化学课变成热情四溢的民主讨论课,打造高效课堂,提高教学质量。
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如何提高化学课堂教学质量
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文献信息
篇名 构建高效课堂 提高化学教学质量
来源期刊 新丝路 学科 教育
关键词 高效课堂 集体备课 导学案 教学过程
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G633.8
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1 刘立成 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
集体备课
导学案
教学过程
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
总下载数(次)
66
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