在“无我”中追求“有我”——语文教学设计的生本意识

• 作者: 陈国杨
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学设计 生本意识 “有我” “无我” 课堂教学形式 文本解读 教学目标 教学内容
• 年，卷（期）: fjjxyj_2016,（6）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

面对每一堂文本解读课，既要确定教学目标，又要考虑如何把课上得精彩。这兼顾二者以求完美的备课思维，却可能影响教学设计的效果。把一堂课上好包含两层意思：一是教师的课上得精彩，如教学内容丰富有趣，课堂教学形式活泼等；二是实现教学预期设计所要抵达的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈国杨		4	0	0.0	0.0