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摘要:
文章阐述了工程测量技术专业核心课程现场教学模式研究与实践的意义和思路。从探索校企共同育人、增强学生职业素养、提升双师素质等方面归纳总结了该专业核心课程现场教学模式研究与实践的成果,具有现实指导意义。
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内容分析
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文献信息
篇名 高职工程测量技术专业核心课程现场教学模式研究与实践
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 工程测量技术 核心课程 现场教学模式 实践
年,卷(期) sxjygjb_2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾庆伟 22 44 4.0 4.0
2 张福荣 26 75 6.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2007(1)
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2014(2)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
工程测量技术
核心课程
现场教学模式
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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