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摘要:
《GPS定位测量》课程是高职工程测量技术专业一门专业核心课程。文中介绍了为改善课程的教学效果和提高教学质量,对《GPS定位测量》课程的课程定位与设计理念、教学内容选取、教学方法与手段、课程考核等方面进行改革与创新。
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协同育人
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职《GPS定位测量》课程教学改革实践
来源期刊 北京测绘 学科 地球科学
关键词 校企合作 工学结合 五化教学 思维导图 角色扮演
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 育人之道
研究方向 页码范围 100-103
页数 4页 分类号 P205
字数 3804字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3000.2012.05.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李永川 11 49 4.0 6.0
2 张向伟 7 22 3.0 4.0
3 郭玉珍 12 43 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
校企合作
工学结合
五化教学
思维导图
角色扮演
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京测绘
月刊
1007-3000
11-3537/P
大16开
北京市海淀区羊坊店路15号
1987
chi
出版文献量(篇)
3644
总下载数(次)
21
总被引数(次)
13764
论文1v1指导