关注倾听欣赏

• 作者: 丁恩华
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 个体差异 策略 关注 倾听 欣赏
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 160,封3
• 页数: 2页
• 分类号: G47
• 字数: 3343字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革中,教师关注的焦点已由只关注教材,转变为同时关注学生——在关注全体学生发展的同时,特别关注学生个体的发展.关注什么?怎样关注?成了当前教师亟待解决的问题.本文从"教师要关注学生的不同表现,倾听学生的不同声音,赏识学生的不同特点"三个方面,创设适合不同学生发展的时空条件,了解个体发展状态,读懂孩子的心,让学生在共性的活动中绽放个性的光芒.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁恩华		1	0	0.0	0.0