诊断与改进：基于科学监测的教改行动

• 作者: 林和国
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教育评价功能 区域教育 温州市瓯海区 科学监测 质量监测 区域监测 质量综合评价 教学管理 学习过程 四维
• 年，卷（期）: wljyj_2016,（4）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: X83

摘要

评价的核心在于诊断与改进。近年来,浙江省温州市瓯海区积极推进教育教学质量综合评价改革,完善区域教育质量监测体系,充分利用每一次教育监测收集到的信息,挖掘数据背后的价值,以实证研究的方式不断改进区域教育教学管理,努力实现教育评价功能的最大化。

作者信息

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1	林和国		1	0	0.0	0.0