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摘要:
《品德与社会》课应该生活化,在教学中一定要立足生活,贴近生活,并让学生参与其中,使他们在学后还能将升华后的行为回归到生活中去。让学生从原有的生活经验入手,在课程中进行整合,使学生有一个学习、吸纳、提升的过程,丰富拓展学生原有的生活经验,最终回归生活。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让教育回归生活 为生命保驾护航
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 生活化 升华 提高 回归
年,卷(期) qd_2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G623.15
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓东 2 0 0.0 0.0
2 朱贻俊 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生活化
升华
提高
回归
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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