批改系统用于高中英语写作多维评价的实践

• 作者: 夏春来
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 批改系统 写作教学 写作评价 写作反馈
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

在高中英语写作评价环节,教师可以利用批改系统辅助写作评价,通过系统批改、同伴互评、教师批改、教师讲评,实现写作评价由单一走向多维.将信息技术融合到传统写作评价中,有助于发挥学生在评价过程中的主体作用,使学生由评价的旁观者变为积极参与者,从而推动教师教学方式和学生学习方式的转变,实现写作评价由关注结果取向到关注过程取向的转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏春来		3	0	0.0	0.0