让每个学生在场——浅谈以学生为中心的课堂观察转变

• 作者: 庄海蓉
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂观察 学生中心 合作学习 研究方法
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 3088字
• 语种: 中文

摘要

以学生为中心的课堂观察为课堂研究提供了一种科学的视角、方法、框架,成为听评课的一种新的范式,也是一种科学的研究方法,还是以学为中心的真实反映.以学生为中心开展课堂观察需要做好课堂观察的准备、课堂观察的记录、课堂观察的分析,明确学生学习的特点,关注学生学习的情况,改善学生学习的状态.其最终目标是关注学生知识和技能类的学习目标达成,独立认知过程、合作学习过程、学科积极情感与同伴社会关系五大领域,实现由"教"向"学"的转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄海蓉		2	0	0.0	0.0