基于互联网资源的高中生学习方式创新研究——以高中物理学科为例

• 作者: 李陈碑
• 来源期刊: 发明与创新·教育信息化
• 关键词: 学习社区 虚拟实验 网络公开课 APP
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 数字资源
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 字数: 2810字
• 语种: 中文

摘要

互联网时代,获取信息的途径越来越多,教师不再是知识的“垄断者”,人们的学习观念也不断更新,网络教育与在线学习逐渐深入人心.而现在的中小学生是在技术“富环境”下成长起来的“数字土著”,在学习与生活中使用技术是与生俱来的本领,本文以物理学科为例,探讨高中生怎样利用网络资源弥补学习上的薄弱环节,发展优势学科和兴趣特长.