设计校园提示语牌

• 作者: 侯颖
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 提示语牌 引导发现 收集信息 分析可行性 锻炼思维
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2016,（4）
• 页码范围: 188-190
• 页数: 3页
• 分类号: G622.4

摘要

教师引导学生在课前分组考察,运用拍照或填写考察表的方式记录校园中需要提示语的具体情况,发现提示语表达或提示语牌放置不当的问题。收集提示语牌信息,分析总结其特点、作用、明确设计制作要求。用思维导图的方式明确设计提示语牌需要考虑的问题。用草图或动手制作小样的方式完成整体语牌设计,锻炼学生的思维能力、动手能力和审美能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯颖	北京市西城区师范学校附属小学	5	0	0.0	0.0