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原文服务方: 基础教育研究       
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小学语文课文中"泡泡"提示语的运用
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课文引领
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衔接力
双关语
广告语篇
运用元认知提示语,培养中学生的自主探究能力
初中数学
课堂教学
元认知提示语
探究能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 母语教材的提示语功能探微
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 教学探新
研究方向 页码范围 31-32
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.02.013
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王洋洋 杭州师范大学人文学院 1 11 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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