霍斯的语篇分析模式与高校翻译教材改革

• 作者: 欧燕
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 霍斯 语篇分析翻译评估模式 源文和译文比较 翻译教材 社会实效性
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 高校学科研究
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: H315.9
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.07.017

摘要

通过介绍分析霍斯的语篇分析翻译评估模式,指出此模式对翻译教材改革的作用,并对其进行创新,提出新的翻译教材模式,说明了每章节教学程序,建议当今高校翻译教材从语篇分析的角度入手,实践多于理论,提供具有社会实效性的翻译练习,培养实践力强的实用型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧燕	华南师范大学增城学院	1	2	1.0	1.0