以兴趣为基石 锻造物理高效课堂

• 作者: 刘锐
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 初中物理教学 物理教学过程 学习效率 学习对象 物理学习 物理课堂 多元评价 入门课 怕麻烦
• 年，卷（期）: ccb_2016,（6）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

托尔斯泰说过：＂成功的教学不是强制,而是激发学生的兴趣＂。兴趣是最好的老师,如果学生对学习对象产生了浓厚的兴趣,其学习效率将会得到有效提高,使其将学习当作一种愉快的享受,从而产生积极主动的学习动机,表现出极大的学习热情。在物理教学过程中,教师该如何激发学生的学习兴趣,让学生能带着一种愉快的心情主动投入到学习中去呢？笔者以自己初中物理教学的实践,进行了以下几个方面探索。

作者信息

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1	刘锐		1	0	0.0	0.0