父亲教养参与对大学生健康人格的影响

• 作者: 吴应萍 张倩 陈玉兰
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 父亲 教育 人格 精神卫生 学生
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 550-553
• 分类号: B848|R195.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.04.022

摘要

目的 了解父亲教养参与情况及对大学生健康人格的影响,为父亲教养参与或大学生心理健康教育提供依据.方法 使用父亲在位问卷中文修订版(FPQ-R)和大学生健康人格量表对成都中医药大学、四川大学、成都师范学院、西南交通大学和四川农业大学的882名大学生进行调查.结果 大学生父亲教养参与各分量表得分均值高于理论平均值(3.00);大学生健康人格各分量表得分均值高于理论平均值(3.00).父亲教养参与度和大学生健康人格之间相关性均有统计学意义(P值均＜0.05);父亲参与感知对健康人格的聪慧性、独立性、社会参与性、乐观自信、责任性和人际交往有正向预测作用;与父亲身体互动对聪慧性和社会参与性有正向预测作用;与父亲感情对人际交往和自由感有正向预测作用;父母关系对乐观自信有正向预测作用(P值均＜0.05).父亲参与的感知和父母关系能解释乐观自信20.5％的变异,父亲参与感知和对父亲的感情能解释人际交往15.2％的变异,父亲参与感知和与父亲的身体互动能解释13.7％的变异.结论 父亲教养参与对大学生健康人格的形成有重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张倩	成都中医药大学管理学院	25	200	8.0	13.0
2	陈玉兰	成都中医药大学管理学院	32	105	6.0	8.0
3	吴应萍	成都中医药大学管理学院	1	3	1.0	1.0