作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
批判教育学是近年来教育学研究的热门话题,该理论主张真正的学习是教师与学生共同参与对话的过程.音乐教育当然不能脱离当下教育学理论发展态势,需要从前沿的教育学理论中汲取养料.本文从批判教育学理论出发,阐明了音乐教育需要营造平等的师生观,培养学生的独立个性、批判性思维以及多元音乐文化观.
推荐文章
素质教育视野下的校外音乐教育分析
素质教育
校外音乐
教育
论批判教育学的课程知识选择
课程知识
批判教育学
选择
教育学视野下信息技术教育的理论进路及其启示
信息技术
教育理论
理论进路
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 批判教育学视野下的音乐教育
来源期刊 大舞台 学科
关键词 批判教育学 音乐教育 批判性思维
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号
字数 3616字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘小红 8 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
批判教育学
音乐教育
批判性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
出版文献量(篇)
14582
总下载数(次)
33
论文1v1指导