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摘要:
近十年来,随着我国高等职业教育的飞速发展,几乎所有的高职院校都在进行教学改革.文章首先介绍了我国目前高职机械类专业《电工与电子技术》课程教学的总体情况,分析了其达不到培养职业能力的原因;提出了将该课程的内容进行解构和重构的思想,并探索在高职机械类专业《电工与电子技术》课程教学中采用项目引领、任务驱动为主体的教学模式.
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教学改革
机械类专业
电子技术实验课程教学改革探索与实践
电子技术
实验教学
教学改革
电工电子
电工电子技术课程实践教学改革探讨
课程设置
实践教学方式
构成体系
实践能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职机械类专业《电工与电子技术》课程教学改革探索
来源期刊 职业时空 学科
关键词 高职 机械类专业 《电工与电子技术》课程 教学改革
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 73-76
页数 4页 分类号
字数 4341字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘林枝 21 34 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
机械类专业
《电工与电子技术》课程
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
24164
论文1v1指导