学前儿童品行养成教育的个案研究

• 作者: 赵培培 韩旭静
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 养成教育 品德 行为习惯 家庭教育
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 139-142
• 页数: 4页
• 分类号: G616
• 字数: 6055字
• 语种: 中文

摘要

儿童时期是一个人品行养成的关键期，对一个人的成长至关重要。抓住这一关键时期，对儿童进行良好品行的养成教育成为当下家长和教师关注的热点之一。为了解儿童良好品行养成的方法和途径，采用个案研究的方法，通过对儿童的品行养成的具体事例进行分析。根据前期观察，个案的品行状况良好，这既有儿童自身的原因，也有良好的家庭教育和学校教育的影响。儿童良好品行养成需要遵循的原则包括先入为主原则、过程性原则、家长以身作则原则、尊重儿童天性原则；儿童良好品行养成的方法包括制定规则法、日常匡正法、榜样示范法、环境熏陶法、故事熏陶法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵培培	首都师范大学初等教育学院	5	4	1.0	2.0
2	韩旭静		1	0	0.0	0.0