高职物理分层教学的实践与探索

• 作者: 杜柏林
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职物理 分层教学 实践与探索
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G712.4
• 字数: 3082字
• 语种: 中文

摘要

高职学校中的学生对物理知识的学习，均存在诸多的不足现象，部分学生的物理基础相对较扎实，但此类学生少之又少；还有部分学生对物理知识的学习没有一定兴趣，学习习惯也不佳。此种情况的出现，要求教师必须打破传统的“一刀切”模式，对应学生的具体情况实施分层教学，只有这样，才可以切实做到因材施教。