开展创造性初中数学教学模式

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 创造性 教学探究
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

在大力提倡素质教育的今天,教育问题成为现在社会最热门的讨论话题.在我们初中数学学习期间,大多数数学教师主要是对我们进行数学思维能力的培养和锻炼.本文作者以苏教版初中数学教材为基础,通过一系列实践和总结,对初中数学创造性教学进行探究,希望能够对以后的数学教学有一定的帮助.