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摘要:
本文呈现和分析了一节八年级英语阅读课例.该课例基于对教学内容和学生学情的分析,确立了合理的教学目标,并根据教学目标设计了有效的教学活动.活动的设计注重对学生思维品质的培养,其中包括预测、想象、推理、判断、比较、分析、概括、质疑、表达等思维活动.
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文献信息
篇名 一节培养学生思维品质的阅读课
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 思维品质 思维能力 阅读课 活动设计
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 初中英语优秀课例
研究方向 页码范围 55-60
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温爱英 10 32 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (30)
共引文献  (41)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
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1990(1)
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2000(1)
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研究主题发展历程
节点文献
思维品质
思维能力
阅读课
活动设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
总下载数(次)
8
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