浅谈中职数学课堂中的阅读教学

• 作者: 董江
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 中职 数学课堂 阅读教学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 字数: 4122字
• 语种: 中文

摘要

现代科技的日益渗透,社会越来越数学化,仅具备语文阅读能力是不够的.中职学生对数学解题能力不强,学习过分依赖教师,很大程度上是由于数学阅读能力不强导致的.课堂中数学教学不能仅注意数式的演算步骤,而忽略对数学语言的理解,教学中应多重视学生的数学阅读,积极地引导学生确立目标,激发学习数学的动机和兴趣,使其学会合作与交流,逐步培养其良好的数学阅读能力,以求达到优化数学课堂教学结构和提高学生数学水平的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董江		1	1	1.0	1.0